DICAS CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

• Evite tomar gelado um dia antes e no dia da sessão,
• Não tome suco de laranja no dia, pois provoca muco,
• Leve uma maçã pequena para a sessão e a saboreie minutos antes sem lavar a boca depois,
• Chegue com antecedência no espaço e caminhe por ele explorando todas as suas possibilidades e dimensões,
• Se perceber que o ar condicionado está muito intenso, inspire suavemente pelo nariz ( para aquecer o ar ) e expire pela boca,
• Faça exercícios para soltar o pescoço e ombros;
• Aqueça sua voz com mantras. Se estiver acompanhado(a), peça para o outro avaliar sua projeção de voz indo até o fundo do espaço, nem baixa, nem alta demais: convidativa.
• Abra bem a boca fazendo a,e,i,o,u e u,o,i,e,a.
• Verifique se atrás de você existem painéis muito coloridos que possam dispersar ou “roubar” a atenção. Circulação de pessoas atrás de você, contador, nem pensar !
• Água na temperatura ambiente sempre perto de você: um dos pré-requisitos para uma voz colorida é uma boa molhada;
• Use um banco desconfortável: as poltronas muito “confortáveis” acabarão deixando você dobrado e com o diafragma pressionado,
• Use roupas com cores discretas: quem tem que marcar presença é a história!
• Quando o público entrar, já esteja no palco esperando seus convidados: assim é que se comporta um bom anfitrião.
• Convide os ouvintes a desligarem seus celulares e solicite que, caso haja necessidade de saírem, o façam entre uma história e outra.
• Não faça sessões muito longas: quarenta e cinco minutos de sessão envolvendo, no máximo, seis histórias é de bom tamanho.
• Lembre-se sempre que uma sessão deve envolver contos com características bem diferentes um do outro; salvo se for uma sessão temática. Mesmo assim, procure entremear histórias viscerais e densas com outras leves e divertidas,
• Eu, particularmente, opto por programar os contos mais longos para a primeira metade da sessão,
• Contos de encantamento precedidos por lendas podem remeter demais à introspecção. Procure pontuar um e outro com facécias, contos de exemplo e de animais,
• Olhe a platéia convidando. Se identificar aqui e ali um ouvinte mais desatento, conte um tempo para ele; mas com o cuidado de não torná-lo o que, às vezes, os irrequietos querem: ser o alvo das atenções.
• Perguntas devem ser respondidas no limite exato. Não deixe que as intervenções comprometam sua sessão.
• Não infantilize seus ouvintes impregnando a contação de diminutivos;
• Seja feliz: este momento é uma celebração. Não sofra.

Professor

São várias as razões que tornam uma profissão atraente. Grandes desafios, a possibilidade de ganhar notoriedade, o salário, as perspectivas que o mercado de trabalho oferece num determinado momento. E no caso do Magistério? São muitas essas razões. Abaixo, você vai encontrar dez delas. Listadas não só por personalidades da educação, mas também por gente que sabe da importância do educador. Todas são ilustradas por fotos de cenas comuns de escolas brasileiras. Imagens cativantes, belas, envolventes. Momentos fugazes que se transformam em poesia. Uma tentativa de homenagear a mais nobre das profissões.
Quem não ama o que faz dá pouco de si. Não se esforça. Bate cartão, cumpre protocolo. O amor move gestos e intenções, em qualquer profissão. Mais ainda naquelas em que se lida diretamente com pessoas. Que são diferentes de livros, armários, números... Tem coisa pior do que ser chamado de 26? Ou 12? Amor é vital. No trabalho, na vida, em tudo. Ao ver o rosto encantado e feliz da pequena aluna sob o olhar atento e carinhoso da professora, quem há de negar a importância do amor na educação?
Ter um ideal e nunca esquecê-lo.
Ser uma metamorfose ambulante em vez de ter aquela velha opinião formada sobre tudo, como cantava Raul Seixas. Não podemos deixar envelhecer sonhos, enrugar idéias. Quem perde a oportunidade de se renovar a cada dia, no contato com crianças e jovens cheios de desejos, desiste de viver, vira ultrapassado, neutro, passivo, incompetente, injusto consigo mesmo e seus alunos. Quem abandona ideais pára de ensinar a ter esperança no futuro.
Determinar o rumo de muitas vidas. Na escolha da carreira, talvez essa condição política não seja clara.
Mas basta refletir. Você passa mais de 500 horas por ano sob o olhar atento de estudantes que buscam modelos a seguir. Queira ou não, suas idéias vão influenciá-los. É pelo exercício da razão que eles saberão conquistar espaços na sociedade. Que tipo de cidadãos queremos formar?
Passivos e subservientes ou conscientes e ativos, capazes de transformar o destino?
Planeta Terra, ano 2001. Mais de 870 milhões de analfabetos. Gente que não sabe escrever nem ler o próprio nome. Sem falar nos que ficam paralisados diante de um computador. Todos vivem à margem da Era da Informação. Ser um agente educador e poder contribuir para que esses números diminuam; levar o conhecimento a quem nunca teve a oportunidade de adquiri-lo e preparar os mais novos é honrar o ser humano.
É ver o planeta como a própria casa. É um privilégio escolher uma profissão fundamental, tornar-se essencial.
Ninguém defendeu mais do que Paulo Freire o direito de sermos sujeitos de nosso conhecimento, de conquistarmos liberdade e autonomia. Como educandos ou professores. Para isso, é preciso aprender a pensar, a refletir e a rever posições e julgamentos. Capacidades dificilmente adquiridas num ambiente chato, sem estímulo, sem diálogo.
O pensar exige exercício, não só de fórmulas matemáticas ou regras gramaticais. Improvise, promova discussões, aproveite situações simples para desenvolver o raciocínio e a reflexão.
Há apenas três décadas, eram pouco mais de 30% os brasileiros que moravam nas cidades. A vida era na roça. Hoje, a maioria das escolas está no asfalto e a poesia do campo ficou de lado, assim como o falar e o modo de ser caipira. O sertanejo não combina com o cibernético, o futurista e o moderno. Mas quem aprende a amar a terra e sua diversidade e desenvolve o domínio das muitas linguagens utilizadas pelo homem descobre a beleza e a sensibilidade de um quadro. De uma fotografia. De uma poesia de cordel.

Neste momento oportuno
Vou dizer para cada aluno
Que estude constantemente
Sem tirar de sua mente
O seu livro e o professor
Com muita certeza digo
É ele o seu grande amigo
Que na vida lhe conduz
É seu grande protetor
Quem vive sem professor
Vaga nas trevas sem luz
Ele na sua missão
No setor da educação
Posso muito bem dizer
Que é o melhor companheiro
Mais fiel e verdadeiro
Que nos ajuda a vencer
Com muita simplicidade
Aí vai esta verdade
De um poeta agricultor,
Na referência que faço
Envio um fraterno abraço
Para cada professor

Em voz alta ou em silêncio. Em grupo ou sozinhos. Nas aulas de Matemática, Ciências Naturais, Química, Educação Física. No recreio, a glória: a leitura por prazer. Assim deve ser. Descobrir que é possível viajar sem sair do lugar, através da palavra. Nas páginas de revistas, gibis, livros didáticos, contos, textos científicos e jornalísticos. O processo é longo e contínuo. Deve ser objetivo de cada professor fazer com que ele não termine nunca. Formar leitores competentes e críticos requer muito esforço, da pré-escola ao Ensino Superior.
Muitos de nossos professores optaram pelo Magistério na infância. Giz sobre a parede de casa, imaginavam uma sala de aula cheia de alunos dóceis e interessados. Quando cresceram, a realidade se chocou com a brincadeira. Alguns desistiram. Outros continuam, sem muita esperança. Outros, ainda, amadureceram e passaram a encarar os desafios. Comprometimento e dedicação são seus principais aliados. São respeitados porque respeitam alunos de todos os tipos: brancos, negros, portadores de necessidades especiais, preguiçosos, amorosos, agressivos, inteligentes.
O professor espera que, a cada nova lição, os alunos adquiram mais conhecimentos. Pois os mestres também têm muito a aprender. Quem se imagina pronto limita seus passos e se condena ao envelhecimento. O trabalho deve ser um aprendizado constante. Por meio dele nos transformamos, desenvolvemos habilidades. A formação não termina com um diploma na mão. Nem dois, nem três. Não se pode deixar de ler, freqüentar seminários, fazer cursos, refletir diariamente sobre o trabalho. Porque é preciso disseminar a importância do aprender.
A escola é o lugar ideal para ensinar o que é respeito, justiça e democracia. Mas essa aprendizagem fica interrompida quando um aluno repete de ano ou um funcionário é obrigado a entrar pela porta dos fundos da escola. Educar exige transformar conceitos abstratos em atitudes concretas. Discutir a bestialidade das guerras no Oriente Médio é importante, tanto quanto impedir uma briga no pátio. Um clima propício à aprendizagem pede um espaço alegre e realista. Que não esconda as agruras do mundo, mas possibilite o prazer de estudar. Sem distinções.
Neste momento histórico, todos os ofícios viraram missões inadiáveis. Para os professores, de ensinar mais e mais. Para o time de jornalistas, designers e consultores de NOVA ESCOLA, de publicar mais do que belas palavras e imagens. Na semana de fechamento desta edição, quando acertávamos os últimos detalhes para enviar as páginas para a gráfica, o mundo foi sacudido pela notícia dos atentados terroristas em Nova York. A foto acima foi feita algumas semanas antes, mas traduz o sentimento de paz que a revista gostaria de deixar como homenagem ao Dia do Professor. Parabéns!

Mundo Virtual

Eu tenho saudades dos tempos em que ler um livro fazia as pessoas sairem do mundo, tu esquecer a vida, mas no momento em que tu fechava o livro os teus problemas estavam de volta e agora tu era mais forte tu era maior que eles...
Eu tenho saudades do tempo em que escritores, pintores tinham algum renome...eram pessoas isoladas do mundo que retratavam os reflexos da vida... naquele tempo existia talento, existia virtudes...
O mundo virtual virou desculpa para se isolar para não existir mais VIRTUDE E VERDADE.
O virtual destruiu familias, envelheceu as salas de aula, transformou o verdadeiro sentido da amizade e do companherismo.
NAMORO? o que é namorar sem ser companheiro?
O toque sumiu! A vida real se tornou dura e ruin.
Colocar uma máscara de vez enquando é saudavel, agora se isolar do mundo o tempo inteiro e ''culpar'' UMA MÁQUINA? bom, aí é burrice.
Por que na escola não pode entrar esse mundo? Olha os milhões de coisas que só o mundo virtual permite, por que não introduzir uma hora do conto no power point ou no movie maker... Ah, por que a tecnologia veio para substituir o livro? MENTIRA! A tecnologia veio para solucionar problemas que não tinham soluções antes, para estimular a leitura e a escrita, para criar recursos de estudo e trabalho. A sala de aula perde a graça para aqueles que não sabem ser MAIORES E MELHORES que a tecnologia... A tecnologia não tem culpa.

Eu aprendi...

Eu aprendi que o mundo é grande demais para mim...
Eu aprendi o mundo é claro e concreto...
Eu aprendi a falar as primeiras palavras...a me comunicar!
Eu aprendi a dar os primeiros passos...a caminhar!
Eu aprendi que o mar é muito grande e os insetos muito pequenos , mas ambos tem o mesmo valor...
Eu aprendi a conhecer gente nova...
Eu aprendi a fazer amigos...
Eu aprendi que a vida é linda e feliz...
Eu aprendi a somar, subtrair, dividir e multiplicar...
Eu aprendi as letras, e o som de cada uma delas...
Eu aprendi a escrever, a ler, a calcular...
Eu aprendi geografia, ciências, historia e espanhol...
Eu aprendi também fisica e quimica...
Eu aprendi a diferença entre colegas e amigos...
Eu aprendi que existem inimigos...
Eu aprendi a diferença entre mestre, professor e educador...
Eu aprendi que as pessoas tem várias formas de ser e viver elas mesmas....
Eu aprendi que existe dor e sofrimento...
Eu aprendi que existe paixão...
Eu aprendi que a vida é cheia de batalhas...
Eu aprendi que o mundo gira e com ele gira nossa felicidade e nossa tristeza continuamente...
Eu aprendi que a linha entre loucura e sanidade é muito fina...
Eu aprendi que eu tenho defeitos...mas também tenho virtudes...
Eu aprendi que a vida é bela...e que vale a pena viver...
Eu aprendi a comemorar...a me arrepender...
Eu aprendi o verdadeiro sentido da saudade...
Eu aprendi a beleza da familia...
E o valor dos amigos...
Eu aprendi que eu sou maior que meus problemas e menor que minhas qualidades...
Eu aprendi que a vida sem dificuldade seria besteira...
Eu aprendi o valor da vida e de cada uma das pessoas que fazem eu ser quem eu sou...
Eu aprendi a ter FÉ ...

Bem vindos ao blog da Prof.ª Nessa

Hoje, dia 29 de outubro de 2008, foi criado na aula de TAI (tecnologias audiovisuais e informática) no período de graduação em pedagogia séries iniciais na PUCRS.

Vanessa Gomes da Silva

Esse espaço é aberto para debates, postagens de dicas e recados, além de ser um meio de comunicação!